张聪
本科预科课程首届毕业生,在世界四大管理咨询公司之一的德勤管理咨询北京总部实习后,现供职于一家法国著名时尚杂志
卢昌祺
本科预科2003届毕业生;2003年被谢菲尔德大学心理学专业录取;2006年被牛津大学神经学硕士录取,中间收到美国几所大学博士全奖录取通知书
赵阳
本科预科课程2001届毕业生,赴英国曼彻斯特大学攻读本科和硕士,现就职于英国石油公司(British Patrol)
石梅
2003年于四川大学生物技术专业毕业,经楷博硕士预科课程后,于2004年进入伯明翰大学攻读国际商务硕士,现就职于中央电视台经济频道,任《商务时间》栏目公关主管。

雅思6。5就一定能听懂导师说的话?本科成绩好就一定能顺利完成万字的英语论文?想拿到一年的硕士文凭谈何容易?
英国硕士预科应运而生,杭州滨江11月可以就读
在许多家长和学生眼里,出国读硕士最重要的是语言,而雅思成绩的高低直接决定了孩子是否能够顺利申请到英国名校。其实这样的观念是错误的,即使学生精心准备雅思,并获得不错的成绩,也并不一定能适应国外的生活和学习。主要原因是中国与英国两国教育体制的差别,中国的硕士学制一般是两年,又有大学四年的课程为基础,学生能有充分的时间跟着导师学习,而到英国读硕士,时间特别短,只有8个月,未来能让学生及早适应硕士课程的学习,一般会经过预科学习,如果直接读硕,难免会有不适应的地方。
楷博新通留学预科学院(浙教外<2008>153号)作为浙江省首家国际正式的预科学院,根据中国学生的情况,推出了几种预科课程,以期帮助学生走出留学硕士的完美第一步。该学院院长
预科学习:解决语言难关,构筑沟通平台
通过预科学习,学生收获的不仅仅是雅思成绩,而是学到解决语言沟通障碍的能力。学生可根据自身的英语情况和出国留学的安排,来选择三个月、六个月或者是九个月的课程,在此学习过程中,外教老师们将会强化口语及听力学习,让学生在较浓厚的环境中学习,不仅提高了学习氛围,也激发了学生交流的乐趣和兴趣,为之后去国外的学习构筑了良好的语言沟通平台。
预科学习:改变中国式学习,适应国外式教育
首先,由于中国和英国两国教育体制的不同,必然会对学生造成一定影响。中国学生的自学能力偏弱,适合“应试”教育,而英国及其他国外的学生的自学能力相对较强,更能创造发散性思维,一旦决定去国外念硕士,学生都应主动增强自学及概括能力,而预科的学习也将主要集中在培养学生的这些能力上。
其次,教育方式不同导致的学习习惯不同。国内学生习惯跟着老师做课题,习惯有人带着,在跟随的过程中学习,得到启示。而国外学生更喜欢自己寻找和钻研课题。这对于只是通过雅思的学生来说,无疑是一大挑战,不少出国读硕的学生都表示,当大量的论文压下来时,心里的无助可想而知。可见,如果没有系统的学习,是很难完成如此巨大的课业量的。
而最重要的是,预科学习能改变一些学生“中国式”的心理。特别是认为学习语言只是为了获得签证的通行证的简单想法。事实上,预科学习的一年,学生学到的并不仅是听说读写的能力,而是确保学生完成为期不长的硕士学业的基础。英语成绩不能和学习能力相提并论,只有掌握了正确的学习方法,才能在国外这种“宽进严出”的学习环境下脱颖而出,学到自己想要学的知识,使自己的留学之路得到真正高品质的提高。





